杨江林介绍,北京市职业教育在数字领域培养高素质技能人才方面,一是不断优化职业教育专业布局。紧密对接首都功能定位和高精尖产业需求,重点布局人工智能、电子信息等专业集群。其中,深化校企协同育人,立项建设“华为信息与网络工程师学院”等一批特色高水平实训基地,校企共建共享、人才互兼互聘,引入企业数通、存储、云计算、大数据等课程和数字化教学实践平台,教学过程融入行业企业新技术、新规范,带动学校创新成果应用转化、“产-学-研-用”一体推进。“协同”是指跨部门联合检查、联合反馈、联合惩戒激励。聚焦行政许可与行政处罚之外的行政检查事项,日常检查以联合为原则,专项检查以联合为优先,降低分头检查频次。各监管部门汇总检查结果后,向监管对象送达反馈单,并统一归集至“互联网+监管”平台。实施联合惩戒激励,准确、全面记录监管对象信用行为,推动“审批-监管-执法-信用”闭环管理有序运行。详情