审计发现存在如下主要问题:一是部分补助资金管理使用较为混乱。有的被直接挪用,66县将19.51亿元用于偿还政府债务、基层“三保”等支出。有的被变相挤占,41县和1533所学校等通过压低供餐标准、虚构采购业务等变相截留挤占2.7亿元。有的被串通套取,5县教育部门与中标供应商合谋,通过供应商分红、捐赠等方式套取4216.02万元,用于发放福利等。问题于是变得又多又密起来。想先进好学校,那要关心万一进了不理想的专业,能否转专业的问题;如果不方便转专业、又分到不好的专业,学校的双学位制度是怎样的?或者有的学校会需要你降级再转专业,那要读多少年?如果要深造,学校未来保研、考研、博士的情况如何?还有插班考成功率如何?大类招生重新分流到各个专业,怎么个分法……详情