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青春是青涩的，青春是离乱的，然而青春又是五彩缤纷的，青春是美好的。公元0年秋季，有一个开学季，中原省滨河市高校区迎来了来自东华国全国各地的新生。小说通过中原新闻传媒大学0年新生杨再续、李小刚和田晓蕊，中原警官学院余晓玲、刘悦晓、葛红霞，中原工程大学林小芳，中原中医药大学聂馨，东华水利大学李小刚等新生经过人生风雨的洗礼之后，逐渐的走向成熟的过程，通过鲜明的人物塑造，激烈的故事情节的描写，展现未来一代大学生崇尚自由和和平，热爱生活，敢爱敢恨，充满梦幻而又即将乐观向上的生活画卷。当然，在成熟的过程中也会要付出感情、甚至是生命的代价，即使这样，他们对离乱的青春也都还是无怨无悔。离乱青春之后，必然是有所作为，有所不为，成为东华国的有用之才。小说除了塑造大学生群像外，力求通过对未来社会生活的描绘，给人们以已经的精神享受同时，对现实生活也起到一定的指导意义。
张军：非常感谢东冉同学。这是一个涉及法理的好问题。依法治国和以德治国相结合是我国法治建设的一大特色。以德治国靠什么？靠的是道德教育从娃娃抓起，把习近平总书记强调的“引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”的要求落实，学校、社会、家庭都要承担责任、共同努力，更加务实有效地加强青少年道德教育；靠的是文化自信——中华优秀传统文化的引导，社会主义核心价值观的引领。唯有运用、执行好法律，方能更好地推进国家治理。也只有将法治和德治紧密、有机结合好，我们的国家才能长治久安。
（三）深入推进社会治理，有效保障残疾儿童受教育权。本案中，姚某乙因失学在家，给犯罪分子造成了可乘之机。针对案件暴露出的部分残疾儿童失学辍学问题，检察机关、教育部门、残联组织共同研发“适龄残疾未成年人受教育权法律监督模型”，通过对适龄残疾儿童名单与在校学生学籍名单进行比对，查找出没有入学就读的适龄残疾儿童，随后推动安置26名残疾儿童随班就读、1名残疾儿童进入特教学校就读、为10名残疾儿童送教上门。在此基础上，多部门共同出台《关于加强适龄残疾未成年人控辍保学实施办法》，制度化保障适龄残疾儿童受教育权。
我在福建主持了一起公开听证申诉案件，清华法学院的张建伟教授作为听证员参与、有力支持了这次听证。这起听证案件的效果很好，实现了案结事了人和。这是一起涉及定性上是商业欺诈还是刑事诈骗的当事人申诉案件。申诉人坚持主张起诉欺诈人，当地检察机关认为证据还不够充分，当事人便从基层检察院一直申诉至最高检。我作为主持人到福建主持公开听证，在各方面的支持配合下，做到了案结事了，当事人双方各自尽到了法定义务，企业重新恢复活力。如果这起案件在基层检察机关作出相对不诉决定时就进行公开听证，可能就避免了当事人踏上为期三年的申诉之路。由此，公开听证的必要性充分凸显，该制度的优越性也充分显现。