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教育帮扶意义深远。在上海援建的玛多县民族寄宿制小学,上海市代表团听取“组团式”教育援青助力果洛教育事业发展相关举措,询问学生构成、课程设置、生活学习和住宿条件。陈吉宁说,前不久,习近平总书记在青海考察,第一站就到了果洛西宁民族中学,对学校建设提出殷切期望。我们要深入学习领会,认真抓好贯彻落实,持续做好“组团式”教育援青工作,坚持规划引领,软硬件并重,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,助力果洛培养造就更多中国特色社会主义事业的接班人和建设者。六年级教室里正在进行《我们的“中华水塔”》主题班会课,沪青领导走进教室,倾听孩子们讲述父辈作为生态管护员守护“中华水塔”的故事,听完孩子们悠扬深情的大合唱《我们是黄河的孩子》,陈吉宁说,从孩子们张张笑脸和真挚讲述中,充分感受到大家为生活在“中华水塔”而骄傲自豪,民族团结、友爱互助的种子已经在你们心中播下,看到你们,就看到了国家的未来。希望大家好好学习,快乐生活,健康成长,早日成才。
具体来说,蒙古诸部因为宗教信仰,需要入藏熬茶,进而与清朝进行贸易,蒙藏双方在信仰上形成联盟,以及清政府力图借助藏传佛教控制蒙古,都反映了蒙古诸部、西藏藏传佛教和清政府的各自需求和灵活组织。例如,清政府与当时还未纳入版图的蒙古准噶尔部开展以物易物贸易时,满足其搭给部分现银的诉求;准噶尔使臣进京时,清政府允许其携货贸易;清政府还为准噶尔入藏熬茶花费大量银两,却不把费用直接布施给西藏寺庙……这些都是其统合准噶尔和西藏的政治策略。
人们的婚育观念受到经济生产方式、社会生活状况和个体社会化过程影响,也会基于对未来经济社会生活的认识、对个人和家庭生活的未来想象而发生变化。正如伊斯特林(Richard Easterlin)的相对收入假说认为,在世代之间经济收入的改善会增加生育,当年轻夫妇经济状况不如父辈的情况下会减少生育,因为在经济衰退中,人们担心其子女生活水平相对于自身的生活水平有所下降,便会降低其生育意愿。对经济保持持续增长的信心具有提振人口生育意愿的作用。
如何识别这些有发展潜力的企业?赵锦东结合在全球有着悠久发展历史的德勤高科技高成长项目指出,该项目通过德勤专有的评估体系发掘了很多如今知名的国内外企业。主要标准有二:一是考量企业过去三年的收入增长率,以筛选出高科技领域具显著增长潜力的企业。这种增长率的考量,不仅反映了企业当前的市场表现,也预示了其未来发展潜力。二是评估企业的技术和商业模式的创新。