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从为13万本科生配备3000多名班导师，到全面推进学生工作办公室实体化建设，建立专项辅导员制度，压实班导师教书育人责任，委属高校高度重视教师队伍思想政治建设，建立健全教师队伍常态化政治理论学习机制，特别是加强教师铸牢中华民族共同体意识教育，切实发挥广大教师育人主力军作用，真正实现教书与育人紧密结合，学生与老师“融在一起”。门门讲“铸牢”、事事讲“铸牢”、人人讲“铸牢”蔚然成风。
“普洱景迈山古茶林早在2013年就被国务院公布为第七批全国重点文物保护单位，这是我们在景迈山开展公益诉讼法律保护最主要的依据。”李铁介绍，为保护景迈山的文物和文化遗产，在发出检察建议前，团队多次深入景迈山取证，对传统村落整体建筑风貌管控、消防安全、人居环境整治、古茶树古茶林遭受病虫害等问题进行走访调查、收集证据，与各个涉及的行政单位分别座谈，厘清了各个部门职责，也了解了各方的诉求、难处和不易，精准发出检察建议，让地方政府有的放矢依法解决景迈山文物保护问题。
儒学宜促对话。千年间，儒学与不同思想不停对话。古有儒学与道、法、墨相争，促成百家争鸣之气象；近有儒学与基督教相融，培养了以利玛窦、艾儒略为首的知名“西儒”，艾儒略甚至有“西来孔子”之称。正如希腊驻华大使埃夫耶尼奥斯·卡尔佩里斯所言，不同文明之间的对话一直在进行，而儒学等哲学所蕴含的智慧，对实现和促进所有文明之间的对话具有不可替代的作用。
泉州“十户人家九户侨”，梧林村亦是如此，全村旅居海外的华侨达1.8万人。从20世纪20年代起，海外华侨在南洋“探大钱”后，一代代梧林人回乡“起大厝”蔚然成风，他们陆续建起保存至今的一座座闽南红砖大厝、近现代哥特式和罗马式洋楼、番仔楼等建筑，他们自然而然地带着厚重历史感和南洋异域的印记，最明显的是侨批馆的彩色玻璃窗，五层厝、修养楼、朝东楼等洋楼的欧式窗棂饰顶雕花，德鑨楼刻着“Chua Tek Leong ”英文字样的门亭和科林斯柱外廊，令人印象深刻。