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审计发现存在如下主要问题:一是部分补助资金管理使用较为混乱。有的被直接挪用,66县将19.51亿元用于偿还政府债务、基层“三保”等支出。有的被变相挤占,41县和1533所学校等通过压低供餐标准、虚构采购业务等变相截留挤占2.7亿元。有的被串通套取,5县教育部门与中标供应商合谋,通过供应商分红、捐赠等方式套取4216.02万元,用于发放福利等。
2016年4月19日,网络安全和信息化工作座谈会上,习近平总书记指出:“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网。”“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。”
值得注意的是,这样的“校规”说明了,在学校眼里,有比学生健康排序更靠前的价值取向,比如说学生的考试成绩、学校的升学率。一个颇能说明问题的案例是,去年11月,某职校被家长举报,食堂没有椅子,学生只能站着吃饭。学校解释是因为老食堂场地小;当地教育局则回应称,是学生“自愿”站着吃饭。但两方都承认,根本原因是学生面临考试压力,为了节省时间才站着吃饭。时间是节省了,但由此被牺牲掉的,是学生们细嚼慢咽的良好就餐习惯和松弛有度的科学学习规律。
新华社北京7月2日电(记者严赋憬)国家数据局局长刘烈宏2日在2024全球数字经济大会上表示,国家数据局今年将陆续推出数据产权、数据流通、收益分配、安全治理、公共数据开发利用、企业数据开发利用、数字经济高质量发展、数据基础设施建设指引等8项制度文件。