这种并非完全等同有两方面的原因:一方面,录取分数代表的更多是过去的学生对该学校和专业的认可,且有一定的不确定性,可能因为某些偶然因素干扰,也未必代表该学校及专业未来的发展变化和前景;因此,尽管分数可以被看作是教育质量的基本指标,但这种指标作用并非绝对,现在不那么受欢迎的学校及专业,未来可能会变得更加热门,其录取分数也会相应地变化,反之亦然。另一方面,分数仅仅代表过去的考生集体选择的偏好,但适合每个人的教育路径是不一样的,对于学生个体而言,某个更高分数的教育路径未必适合其个人的禀赋和兴趣,从而也未必最有利于其个人的长远发展。
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194霍宜露t
“我们就应该冲在前面”(扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作)⌚🎡
2024/07/04 推荐
187****9715 回复 184****6455:测你向往怎样的幸福生活?⛯来自汕头
187****6757 回复 184****5205:教育部组织专项督导促进高校毕业生顺利就业、尽早就业♤来自忻州
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2862关绍凝623
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2024/07/03 推荐
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920桑韵堂hn
《冰球小课堂》第十三集:运动损伤康复训练📝⬇
2024/07/02 不推荐
东方灵和hy:到2027年我国美丽海湾建成率要达到40%左右🥫
186****179 回复 159****4431:戈壁滩生长绿色奇迹🤝