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人才培养方面，我们本科阶段主要还是培养考古、文博和文化遗产相关的专业人才。同时，作为一所综合性大学，北大有学科方面的综合优势，本科教育注重通识教育，学生可以在自己的专业基础之外，根据自己的兴趣爱好去选修一些其他院系的课程，从而构建起一个比较庞大的个性化的知识结构，学生的知识面会比较广。这种知识结构我称之为“考古+X”，即考古学专业学生，可以根据自己的兴趣和学习能力，进行一些人文社会科学内部的学科交叉学习，甚至也可以去进行跟理科甚至工科交叉的学习，会做一些个性化的研究与学术训练。比如，我们学文物保护的学生就有去化学学习的。
张军：谢谢禹涵同学。法科学生更应关注社会现实，在实践中提升法律智慧。您关注的其实就是我们在司法实践中高度重视的金融风险问题，是当前经济社会发展过程中的突出问题，也是现代经济社会发展中需要加大防范、惩治力度的问题。对于防范金融风险，习近平总书记高度重视，多次进行专门强调。司法不能仅仅消极地受理、办理具体案件，更要能动、积极地反映社会需求，在司法过程中，研究分析倾向性问题、社会治理问题之所在，以检察建议、以典型案例引领向社会发出预警防治信号，为经济社会高质量发展提供法治‘天气预报’，促进防范各类金融领域的“黑天鹅”“灰犀牛”，助力国家治理体系和治理能力现代化，维护人民群众在金融活动中的合法权益。这可以理解为中国特色社会主义检察机关的重要职责。
“最高检监督办案，就是要标准最高、要求最高、质效最高。最高检监督办案的质效高，对全国检察机关就有示范、引领意义；最高检监督办案的质效不高，谈何对下领导和指导？”应勇强调，分析研判全国检察业务数据，首先要分析研判好最高检本级办案情况的业务数据。从数据看，上半年最高检各业务部门认真落实《关于进一步规范最高人民检察院办理案件和事项的意见（试行）》《最高人民检察院办理案件期限规定（试行）》，直接办理案件6251件，办结案件2869件，办案数量有所增加，办案效率明显提升，法律监督职能进一步强化。但也存在刑事申诉案件提出监督意见较少、对作出终结性决定案件开展公开听证比例偏低、社会治理检察建议工作力度不够大、部分案件办理程序不规范等问题。最高检各业务部门要以身作则，敏于发现自身监督办案中的深层次问题，善于在解决问题中推动工作，带头全面准确落实司法责任制，带头严格依法办案、规范司法，用自身履职办案的高质效，引领带动全国检察机关真正做实“高质效办好每一个案件”。
