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对普通市民“被直播”，我国《民法典》第1019条明确规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。《民法典》第1032条明确规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。所以，将普通市民收录入镜公开直播，如果未经许可且没有免责的理由（比如新闻报道、执法行为等），侵犯肖像权、隐私权是毋庸置疑的。如直播中对被直播人评头论足，甚至有侮辱性、诽谤性话语，轻则需承担民事责任，重则可依据《治安管理处罚法》，由警方对行为人处以治安处罚，甚至还可能涉嫌诽谤罪，会面临刑罚。
比如刚开始时，我们院的老师曾把她安排到我们周原考古基地去做了一个多月的田野挖掘工作，让她了解接触田野挖掘，同时也考察她对商周考古是否感兴趣。但后来慢慢的，她发现自己对佛教石窟考古比较感兴趣。再后来，她将自己的发展中心放在了石窟考古方面，写论文写的佛教石窟考古，田野也是在做石窟考古的调查、测绘，平时自己参观也都有意识在往这方面侧重。
上述会议还强调，要坚持使命引领和问题导向，既立足当前、直面问题，紧扣整治重点，狠抓纠风治乱，强化案件查办，切实整治一批突出问题，形成高压震慑；又着眼长远、立足长效，深化源头治理，在推动系统施治、厚植教育情怀上下功夫，坚决铲除腐败问题滋生的土壤和条件。要按照省委“大抓落实年”活动部署和专项治理相关要求，推动各级党委政府主体责任、各级教育行政部门主管责任、各级纪检监察机关监督责任有效贯通、一体落实，真正解决一批群众急难愁盼的问题，办成一批群众真心称道的实事，以专项治理实际成效助推科教强省战略落地。