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这种并非完全等同有两方面的原因：一方面，录取分数代表的更多是过去的学生对该学校和专业的认可，且有一定的不确定性，可能因为某些偶然因素干扰，也未必代表该学校及专业未来的发展变化和前景；因此，尽管分数可以被看作是教育质量的基本指标，但这种指标作用并非绝对，现在不那么受欢迎的学校及专业，未来可能会变得更加热门，其录取分数也会相应地变化，反之亦然。另一方面，分数仅仅代表过去的考生集体选择的偏好，但适合每个人的教育路径是不一样的，对于学生个体而言，某个更高分数的教育路径未必适合其个人的禀赋和兴趣，从而也未必最有利于其个人的长远发展。
据介绍，教育部热线电话全面受理各类国家资助政策咨询与问题投诉。此外，各省（自治区、直辖市）和中央部门所属高校同步开通了热线电话。其中省级热线电话主要受理与地方高校资助措施、绿色通道、生源地信用助学贷款、中西部地区新生入学资助等有关的咨询；中央部门所属高校热线电话主要受理与校园地国家助学贷款、绿色通道、校内奖助学金等有关的咨询。大学新生可根据实际需要，有针对性地选择拨打。
暑期将至，教育部特别提醒广大学生警惕网络诈骗，警惕不良“校园贷”，对于陌生可疑的短信、来电、微信好友等，做到“不回复、不接听、不理睬、不转账”，解决经济困难最安全最可靠的方法是向家长、老师和学校求教求助。（记者胡梦雪、杨湛菲）
