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自上而下与自下而上相互激荡，汇聚成了中华民族共同体学科体系建设的强大合力。委属高校在教学科研、师资建设、人才培养等方面取得积极成效。各校中华民族共同体方向累计招收百余名博士生和硕士生，积累了培养中华民族共同体学专门人才的宝贵经验。目前，中央民族大学在国务院学位办的支持下，正自主开展中华民族共同体学二级交叉学科建设工作。
《公告》提出，要锚定智慧航海目标，积极推进航海高水平科技自立自强。聚焦智慧航海关键核心技术打好攻坚战，构建智慧航海技术发展生态圈，培育发展新质生产力，以技术创新带动产业转型升级和提质增效，加快智能船舶研发应用，推动航运、港口、物流数智化，努力打造世界一流船队和港口，促进海洋综合利用和可持续发展，做大做强蓝色经济，为强国建设作出积极努力。
马来西亚南方大学原校长祝家华结合儒家思想在东南亚地区的当代履践，提出需要从“第三期发展”历史定位的高度，认识儒学在当代世界的转化与发展。他认为，在面对各类挑战及寻找各自的现代化道路时，儒家的良知、良能、内圣之学不能丢弃，同时积极吸取新的社会科学发展成果，打造出新的适应当代人与当代社会的精神家园。
恰当地看待传统文化，无法回避一个基本的历史事实，这就是参照系的历史性转换。从历史语境的变迁和参照系的转换看，我们经历了由“现代性”向“后现代性”的演进。这注定了我们必须在新的历史维度上“重估传统价值”。在一定意义上，所谓现代化也就是告别传统，它意味着对传统文化的不信任。当现代性内在矛盾及其带来的危机日益暴露，而且这种矛盾和危机在现代性内部难以找到出路时，以中国文化为代表的东方智慧的潜在价值便日益凸显出来。