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中国科学院院士毛明认为,从学术角度上讲,人形机器人的研究涵盖机械工程、电气工程、计算机科学、认知科学,甚至包括生物学等多个学科领域,是跨学科研究的典型对象,“它不仅能够模仿人类的形态和动作,更在感知、决策和交互等方面展现出日益增强的能力”。而从产业发展的角度看,人形机器人正逐步成为智能制造、医疗健康、家庭服务等多个行业的变革力量。据国际机器人联合会(IFR)的数据显示,全球人形机器人的市场规模正以每年超过20%的速度增长,到2025年将达到数百亿美元的规模。
“道教历史悠久,是中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的有力见证。”上饶市委常委、统战部部长刘斌在致辞中表示,上饶倍感珍惜诸位专家学者围绕中国化主题同台论道,上饶道教界要学习好、运用好相关研讨成果,充分挖掘本地道教文化、灵宝文化,积极开展交流互鉴活动,着力打造上饶道教中国化实践品牌,讲好上饶道教故事。
法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合,落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任,一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起,确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”,转变为未成年人笃信、笃行的法律意识,引领青少年提升道德素质,让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心?最高检领导躬身践行,率先垂范。2020年9月,张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题,与北京市第二中学师生共话未成年人保护,北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课,受到师生欢迎,引起社会强烈反响。截至2020年9月,全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中,有32个省级院检察长,省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化,各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程,创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品,打造标准化课件库,努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传,利用各种方式与学生展开互动,覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能,在讲好法治课的同时,积极回应学校需求,通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作,支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生,协助学校解决安全隐患,共同创造安全和谐的校园环境。