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人才培养方面，我们本科阶段主要还是培养考古、文博和文化遗产相关的专业人才。同时，作为一所综合性大学，北大有学科方面的综合优势，本科教育注重通识教育，学生可以在自己的专业基础之外，根据自己的兴趣爱好去选修一些其他院系的课程，从而构建起一个比较庞大的个性化的知识结构，学生的知识面会比较广。这种知识结构我称之为“考古+X”，即考古学专业学生，可以根据自己的兴趣和学习能力，进行一些人文社会科学内部的学科交叉学习，甚至也可以去进行跟理科甚至工科交叉的学习，会做一些个性化的研究与学术训练。比如，我们学文物保护的学生就有去化学学习的。
这个暑期，“看一场音乐节”成为诸多年轻人的假日首选，“跟着演出去旅行”成为夏日出游风尚。在宁夏六盘山国家森林公园，绿意盎然间，一场避暑音乐节悠扬启幕，清风携乐，为游客带来一场惬意的视听享受。当夜幕低垂，上海城市草坪音乐广场灯火璀璨，口琴悠扬穿透夏夜的热浪，古典乐章与流行金曲轮番奏响，交织成动人的旋律。每场音乐节都是青春活力的盛放，年轻的身影在音浪中跃动。
郑宗模：举例来说，环境或生态问题虽是近代以后才正式出现的课题，但已成为全球性的共同难题。这些问题的原因虽不能一概而论，但确实是人类现代文明发展所带来的，而这背后其实是价值观、世界观的反映或结果。所以从这一点上看，环境或生态问题的解决需要哲学思想的助力，可以尝试从东方儒家思想中寻找供人们反思问题、解决问题的线索。