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半岛·手机网页版      开始时,何青青以模仿为主。如某一句唱词前,周艳表演时会先甩水袖,她就照搬,未作深究。现在,她会多问“为什么”。为什么这个字停顿的时间比较久?为什么这里是先出情绪再唱词?为什么此处调整了站姿?跟着老师一遍遍打磨角色,每个细微的眼神、动作,甚至背影,都有含义,都不能马虎处理。基本功磨熟了,何青青也慢慢走进了角色的内心世界。(撰稿:阙睿秀)

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    • 习融仁LV3六年级
      2楼
      防疫就医两不误需医患相向而行
      2024/07/11   来自兖州
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    • 元爱羽LV2大学四年级
      3楼
      日本儿童贫困问题严重 政府修改《儿童贫困对策推进法》
      2024/07/11   来自桐乡
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    • 容兰剑LV1幼儿园
      4楼
      “春城暖阳”照亮残障人士就业路
      2024/07/11   来自襄樊
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    • 仇雯瑾LV4大学三年级
      5楼
      深圳科兴科学园开展疫情排查 数万人提前下班
      2024/07/11   来自花都
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    • 朱馨柔LV0大学三年级
      6楼
      工作姿势不佳?古埃及人也一样
      2024/07/11   来自个旧
      0回复
    • 杨豪鸣LV9大学四年级
      7楼
      2023中国网络媒体论坛走进南京仙林街道:一块留言板 一座连心桥
      2024/07/11   来自江门
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