比如刚开始时,我们院的老师曾把她安排到我们周原考古基地去做了一个多月的田野挖掘工作,让她了解接触田野挖掘,同时也考察她对商周考古是否感兴趣。但后来慢慢的,她发现自己对佛教石窟考古比较感兴趣。再后来,她将自己的发展中心放在了石窟考古方面,写论文写的佛教石窟考古,田野也是在做石窟考古的调查、测绘,平时自己参观也都有意识在往这方面侧重。主办方还引入了数字工具雕刻机,将传统文化与现代科技相结合,在现场进行篆刻机操作演示,展示当前篆刻领域新的创新成果和发展趋势。“印享篆刻”艺术课堂吸引了青少年的积极参与,课堂内容涵盖印文化、篆刻艺术的多个层面,让孩子们学到篆刻的基本知识,如何将文字、图案等元素巧妙地组合在一起,创作出独特而富有创意的印章作品。详情