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生而为人，我很抱歉！虽然是这么说过，但下辈子我还是想做人，而不是大猩猩，在动物园里被围观！！！李现绝望的看着玻璃墙外围观的一群耍猴戏的游客，他的内心毫无波澜，甚至有些想鼓掌。没等李现接受现实，末世病毒危机的爆发，系统的激活，让他看见了一丝希望！
除了选拔标准的明确，法治副校长职责任务还进行了升级扩容：职责任务更加明确，如法治教育每学期不少于2课时；与学校的联络更加深入，“法治副校长从以往每年开展一场法治讲座，到现在可以深入参与学校管理，如校规校训制定、处理家校以及学生间的纠纷等”，每月不少于1天到校开展工作，鼓励法治副校长利用信息化手段参与学校工作等；指导工作更加具体，明确法治副校长可以组织学生参加参与度更高、学习体验更好的案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭、参观青少年法治教育实践基地等法治体验活动，协助开展优秀法治班级、法治模范学生创建活动；畅通未成年人维权渠道，要求法治副校长注重收集学生法治需求和案件线索，提供必要的法律咨询和帮助。
司法改革有什么规律可循，又要达到什么目标？景汉朝指出，从改革内容看，我国的司法改革经历了“由小到大”“由简单到复杂”的历程，从计划经济时代交易少、纠纷少、案件少，到社会主义市场经济条件下各类纠纷案件不断增多，司法体制改革也呈现出“强调当事人举证责任——庭审方式改革——审判方式改革——诉讼制度改革——司法体制改革——政治体制改革”的发展脉络，这一轨迹与逻辑，是对司法改革规律性认识的生动阐释，完全体现了问题导向，符合马克思主义经济基础决定上层建筑的基本原理。司法改革要实现的目标，就是建设公正高效权威的社会主义司法制度。必须处理好公正与效率的对立统一关系，提高司法公信力，树立司法权威，在全社会形成尊重司法的风气。
李某甲故意伤害案本身危害小、罪责轻，且当事双方是亲兄弟，应以化解矛盾为先。“就这么一个兄弟，要做一辈子的仇人吗？”面对两家的回避、拒绝、争吵，张建军始终没有放弃。为弄清兄弟二人矛盾根源，张建军先后7次前往社区了解情况，4次组织李某兄弟二人面对面沟通，两家人为老人赡养、子女教育、生意往来而逐渐积累的矛盾因琐事而爆发，又因为张建军反复奔波于两家间的沟通劝解而消弭。