我们也要求考古学专业的学生要有一些文物保护、文物建筑的基础认识,博物馆学专业的学生,也要跟考古学专业一起学考古知识。所以我们学院内部学科、内部专业方向本身就有交叉。而且我们现在讲究全学科链条的学术训练,从调查、发掘、整理报告,到博物馆的陈设、文化遗产的展示利用以及实验考古。我们对学生的训练都是全链条式的,虽然各有侧重,但也一定要了解现在整个学科的链条是怎么回事。什么是“悬崖动车”?除肉眼可见的外观形似动车组外,株洲中车特种装备科技有限公司总工程师晋军辉告诉记者:“它的基本工作原理、形式和我们大家平时所知道的火车相似,特别之处就在于这个‘悬崖动车’可以上山。高架轨道贴着大觉山的悬崖峭壁,给游客一个全新视角。”详情