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近年来，随着贵州诉源治理和矛盾纠纷多元化解的法律体系和制度机制日趋完善，类似的机制在黔贵大地不断涌现：贵州省委平安办出台《推动落实诉源治理多元共治具体工作措施》，成立“诉源治理工作领导小组”，组建“省诉源治理工作联席会议”；贵州省高院与20家单位共建化解矛盾纠纷诉调对接合作机制；贵州全省检察机关持续抓实“贵检为民·暖心驿站”——“枫桥式工作法”创建活动；贵州全省公安机关持续开展“万警进万家排查化解矛盾纠纷隐患”活动……
“平天下”才是“大”。唐代吴道子所作孔子像，画中固然只有孔子一个人，但孔子是拱手作揖。这其实正是儒家思想具体而微的呈现——拱手作揖是行礼的动作，行礼是因为面前有他人存在，更重要的是，孔子心中有他人存在。中国为礼仪之邦，自古以来就尊重他者的存在，加以礼敬。由此可见，儒家思想首先重视个人，但同时也尊敬他人。只管个人是“小”，推己及人便是“大”。儒家讲“仁”。仁字的字形就是“二人为仁”，“仁”就是“大”，不仁就是“小”。
其后的4月23日，进贤县第一中学原校长温鑫林涉嫌严重违纪违法，主动向组织交代问题，目前正接受进贤县纪委县监委纪律审查和监察调查。温鑫林，男，汉族，1963年8月出生，江西进贤人，大学学历，1982年8月参加工作，1994年12月加入中国共产党，2023年8月退休。曾在进贤县第二中学、进贤县第一中学工作。
中央依法治国办加强对法学教育工作的宏观指导，国务院教育主管部门和司法行政部门加强对高等学校法学教育工作的指导，部署法学院校体系、法学教育体系、法学理论研究体系建设的一系列重点工作任务，提出完善涉外法学相关学科专业设置，加强国际法学科建设、加强涉外法治人才培养等措施，推动涉外法治人才培养取得积极进展和成效。