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聚焦“改什么”，习近平总书记强调“我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的”，并且明确提出“全面深化改革的总目标，就是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”。这些重要论断，有力回答了改革举什么旗、走什么路、向什么目标前进等根本性问题，确保改革开放在正确方向上行稳致远。
新时代以来，习近平总书记坚持以思想理论创新引领改革实践创新，以总结实践经验推动思想理论丰富和发展，从改革的总体目标、主攻方向、重点任务、方法路径等方面提出一系列具有突破性、战略性、指导性的重要思想和重大论断，科学回答了在新时代为什么要全面深化改革、怎样全面深化改革等一系列重大理论和实践问题。
值得注意的是，这样的“校规”说明了，在学校眼里，有比学生健康排序更靠前的价值取向，比如说学生的考试成绩、学校的升学率。一个颇能说明问题的案例是，去年11月，某职校被家长举报，食堂没有椅子，学生只能站着吃饭。学校解释是因为老食堂场地小；当地教育局则回应称，是学生“自愿”站着吃饭。但两方都承认，根本原因是学生面临考试压力，为了节省时间才站着吃饭。时间是节省了，但由此被牺牲掉的，是学生们细嚼慢咽的良好就餐习惯和松弛有度的科学学习规律。
阳光透过红木窗框投射进来，红楼第二阅览室内一片静谧，青年毛泽东曾在此担任图书馆助理员。在北大红楼活动期间，他接受和研究马克思主义。后来他对斯诺回忆说：“到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。”