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这反映了高考志愿填报与高校招生多年未变的底层逻辑，即考生的志愿填报与高校的录取有些类似于一个市场行为，其中，考生是市场中的买方，高校是卖方，而高校的入学资格则是商品，分数相当于货币。在这个市场上，买方（考生）的购买力取决于其在高考中取得的分数，分数越高，购买力越强，越有机会获得更多高校的入学资格。最高的分数，拥有最强的购买力，可以获得最多的高校入学资格，从而有可能获得最优质的教育资源。
多元化市场布局取得积极进展。今年6月，《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效满一周年，东盟与我国的经贸合作联系更加紧密。前5月，我国与东盟贸易总值达2.77万亿元，同比增长10.8%，占我国外贸总值的15.8%。今年以来，中国―厄瓜多尔自由贸易协定正式生效，中国―东盟自贸区3.0版第六轮谈判取得积极进展，与洪都拉斯举行自贸协定第五轮谈判，我国积极拓展经贸合作“朋友圈”。
在高考志愿填报的过程中，有一个普遍、但很有意思的现象，即几乎所有的考生和家长希望进入高考分数所能允许的最好的学校和专业，尽可能地选择与高考分数最为接近的学校及专业，而那些往年录取分数比高考分数低一些的学校及专业常常不会作为第一志愿填报，因为这样的选择被认为是“浪费”了分数，没有最大限度地发挥每一分的价值。这种不希望“浪费”分数的心态，有点像是顾客在市场交易行为中，都希望尽可能购买到最有性价比的产品，不希望自己的金钱被浪费。
