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顾炜：历史上，古丝绸之路促进了中国与中亚地区的经贸发展、人员往来和民族融合。分布在不同国家的各族人民，拥有相近的文化传统和历史记忆，且彼此熟悉，为中国与中亚五国在现当代的交往奠定充分理解与相互尊重的基础。2014年，中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：长安―天山廊道的路网”成功列入《世界遗产名录》，其中包括中国22处、哈萨克斯坦8处、吉尔吉斯斯坦3处遗产点。2019年，中国国家博物馆联合中亚等国家的博物馆举办“殊方共享——丝绸之路国家博物馆文物精品展”。中国与中亚国家成立联合考古队，在古丝绸之路沿线继续挖掘共同的历史记忆与历史遗产，围绕文物保护、遗产挖掘等主题开展合作，搭建历史与现实之间的紧密联系。
当然，让年轻人“困”在网贷里的，不只是因为某些人缺乏清醒的判断和理性的消费，还有某些网贷平台“请君入瓮”的各种套路。从“校园贷”到“现金贷”，再到形形色色的“套路贷”，非法网贷公司大多利用年轻人的心理弱点，以“快速放款”“无抵押”等诱饵吸引他们上钩，故意模糊借贷实际成本、隐藏其中存在的风险。待年轻人发觉落入圈套，往往悔之晚矣。他们不仅很容易因无法按时还款而陷入恶性循环，甚至还会面临法律纠纷和信用危机。
习近平指出，中哈友好根植于绵延千年的古丝绸之路，又历经建交32年的合作积淀，达到永久全面战略伙伴的高水平，世代友好、高度互信、休戚与共成为中哈关系的主旋律。无论国际形势如何变化，中方维护中哈友好的初心坚定不移，推进全方位合作的恒心坚定不移，在彼此核心利益问题上相互支持的决心坚定不移，对实现各自国家发展目标的信心坚定不移。中方愿同哈方一道，携手构建更加富有内涵和活力的中哈命运共同体，为地区乃至世界的发展稳定注入更多正能量。
京港地铁面向小学1-2年级学生，开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本，巧妙地将科普知识融入到引人入胜的故事情节中，使孩子们在愉快的阅读中潜移默化地吸收知识；面向小学3-5年级学生，以地铁场景中常见的设备设施为教学素材，开发了6节地铁STEAM主题课程及地铁工程模拟教具，引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理，并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如，研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶，检票机如何检测到票卡打开扇门等。与此同时，京港地铁作为中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组成员，还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程，更加注重教授工程方法和设计过程，使学生在实践中探索更多的可能。目前，该课题已圆满结题并荣获“优秀”等级评价。