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这反映了高考志愿填报与高校招生多年未变的底层逻辑，即考生的志愿填报与高校的录取有些类似于一个市场行为，其中，考生是市场中的买方，高校是卖方，而高校的入学资格则是商品，分数相当于货币。在这个市场上，买方（考生）的购买力取决于其在高考中取得的分数，分数越高，购买力越强，越有机会获得更多高校的入学资格。最高的分数，拥有最强的购买力，可以获得最多的高校入学资格，从而有可能获得最优质的教育资源。
今年5月，行政机关就检察建议落实采纳情况书面进行回复，检察建议提出的所有问题已全部整改到位。经了解，行政机关通过调查找到在长城遗址上种植农作物违法行为人，并已对其进行处罚，恢复烽火台遗址原状；行政机关已向上级部门书面逐级请示，申请长城遗址修缮资金并已拨付到账；在乡镇开展长城保护宣传教育，提升群众对长城保护的法律意识和水平；完善并加强对文物遗址的管护、巡查和记录，并通过召开联席会议、开展座谈培训等方式协调各方加强长城遗址保护。
因此，最大化地利用分数，看似是最为理性的选择，实际上却未必是最有利于学生长远发展的选择。选择能够最大限度利用高考分数的学校和专业，相当于选择了最好的起跑线，但如果跑道的选择不合适，这未必有利于学生长远的发展；而如果考虑到技术和经济社会变化带来的影响，这种当下的理性选择是否是最优的选择，更是有了多一些的不确定性。