这种并非完全等同有两方面的原因：一方面，录取分数代表的更多是过去的学生对该学校和专业的认可，且有一定的不确定性，可能因为某些偶然因素干扰，也未必代表该学校及专业未来的发展变化和前景；因此，尽管分数可以被看作是教育质量的基本指标，但这种指标作用并非绝对，现在不那么受欢迎的学校及专业，未来可能会变得更加热门，其录取分数也会相应地变化，反之亦然。另一方面，分数仅仅代表过去的考生集体选择的偏好，但适合每个人的教育路径是不一样的，对于学生个体而言，某个更高分数的教育路径未必适合其个人的禀赋和兴趣，从而也未必最有利于其个人的长远发展。
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758闻人元磊v
15版国际 - 朝着构建人类命运共同体的崇高目标不懈努力（和音）➿⚄
2024/07/02 推荐
187****7393 回复 184****5559：有精美银手镯赠送🌅来自舟山
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4951褚叶志781
“领导留言板”——观察中国全过程人民民主的一扇窗🐡⛙
2024/07/01 推荐
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320都萍娥bg
以时代为卷写四载风华❙☋
2024/06/30 不推荐
花曼青pj：北京：公休日和法定节假日部分公交专用道允许社会车辆通行💡
186****4896 回复 159****5725：人民网评：守护绿水青山，传播社会正能量🖌