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法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
对普通市民“被直播”，我国《民法典》第1019条明确规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。《民法典》第1032条明确规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。所以，将普通市民收录入镜公开直播，如果未经许可且没有免责的理由（比如新闻报道、执法行为等），侵犯肖像权、隐私权是毋庸置疑的。如直播中对被直播人评头论足，甚至有侮辱性、诽谤性话语，轻则需承担民事责任，重则可依据《治安管理处罚法》，由警方对行为人处以治安处罚，甚至还可能涉嫌诽谤罪，会面临刑罚。
没有人是一座孤岛，人与人必须和平相处，才能“做人”，才能生活，这是由家庭而至更大的群体组织的共同生活。在人与人相处时，各自互相扶持，帮助对方做人。这就是所谓“亲民”。“亲民”应该作“新民”更有道理。“新民”就是让人焕然一新，提升为更好的人，更有“人样”，因此，《大学》又说：“苟日新，日日新，又日新”。人之所以能够这样过“日日新”的生活，因为上天赋予了他“明德”。
据介绍，《再会南洋—南侨机工后人千里寻亲路》一书由马来西亚海南会馆联合会、马来西亚槟城孙中山协会和海南热带海洋学院马来西亚研究中心联合策划编著。本书汇集60余篇南侨机工后人及海内外相关人士的文章，以37.4万字、420页、逾170张图片缅怀南侨机工回国抗战的英雄事迹，展现南侨机工后人实现千里跨国寻亲的艰辛历程，延续了先辈英雄事迹对海内外中华儿女的积极影响，传承和弘扬爱国主义精神。(记者 符宇群 林士杰)