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吴鹏得到了一个神魔召唤系统，似乎要咸鱼翻身了，可是……老鼠精把吴承恩故居给砸了。哪吒被抓进了疯人院。土行孙被酒托女骗光了钱财。唐僧把碰瓷老太抱医院去了。妲己差点儿被导演潜规则。……这剧本不对啊！
科技成果转化项目路演是一种将科技创新成果转化为商业价值的重要环节，通过这一过程，具有高技术含量和创新性的项目能够被推广给更多的潜在投资机构和合作伙伴，从而实现科技成果的产业化落地。这种活动不仅提升了项目的曝光度，还促进了科技成果与风险投资、企业之间的深度对接，为经济社会的高质量发展提供了科技支撑。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
大家需要清楚的是，我们习惯于看金字塔尖上的那一小撮人，但其实人才有不同层次，基础面上的人才需求也很大。平时有些兄弟院校会找我们去提供一些学科建设建议，在讨论过程中我们达成了一个共识，就是地方院校要将培养面对当地的考古文博人才作为学科发展的重要目标。因为地方基层需要更多一线的专业的工作人员，这需要当地的院校来培养。现在一些地方院校在增加考古文博专业，就是因为地方的需求面太大了。