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人才培养方面，我们本科阶段主要还是培养考古、文博和文化遗产相关的专业人才。同时，作为一所综合性大学，北大有学科方面的综合优势，本科教育注重通识教育，学生可以在自己的专业基础之外，根据自己的兴趣爱好去选修一些其他院系的课程，从而构建起一个比较庞大的个性化的知识结构，学生的知识面会比较广。这种知识结构我称之为“考古+X”，即考古学专业学生，可以根据自己的兴趣和学习能力，进行一些人文社会科学内部的学科交叉学习，甚至也可以去进行跟理科甚至工科交叉的学习，会做一些个性化的研究与学术训练。比如，我们学文物保护的学生就有去化学学习的。
汉代遗存主要为建筑基址、水井、马坑，其中最为重要的发现是确认了4组建筑基址，其中甲组、乙组建筑残存面积约387、317平方米，丙、丁组建筑尚未完全揭露。首次发现包含墨书“会稽”“山阴”地名的汉代木刺实物，以及汉代墨书“如律令礼”文字陶片。
九江市纪委市监委通报披露，樊仁长期担任教育系统相关单位“一把手”，但丧失教育情怀、背弃育人初心，背离党中央有关“办好人民满意的教育”要求，将分管领域当成“私人领地”，与下属形成“贪腐圈”，肆意践踏教育公平，破坏教育系统政治生态；对党不忠诚不老实，处心积虑对抗组织审查，转移违纪违法所得；无视中央八项规定精神，长期借用管理服务对象车辆，多次在管理服务对象公司接受“一桌餐”宴请，收受大量茅台等高档烟酒；既想当官又想发财，违规从事营利活动，通过民间借贷获取大额回报；违反招生工作规定，违规帮他人择校择班；品行不正、道德败坏，违反生活纪律；恋权贪财，甘于被“围猎”，表面上爱教育为教育，背地里靠教育吃教育，以权谋私，在招生入学、学区划分、教辅材料推荐、教职工调动等方面为他人谋利，非法收受巨额财物。
