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据介绍，“松”象征常青不老、坚韧不拔的精神；“竹”代表君子之道，象征高风亮节、虚怀若谷的品格；“梅”则寓意冰清玉洁、傲骨迎风的高洁品质；而“牡丹”不仅是美的化身，更是中华民族精神和优秀品格的象征。李小琳将这些具有深刻寓意的自然元素作为自己创作的题材，通过书画的形式，描绘出松的苍劲、竹的挺拔、梅的傲骨、牡丹的美丽与坚毅，表达自己对高洁品格的崇尚和追求，以及对人生哲理的深刻思考。
9点25分，两位调解员与快递公司人力资源经理及小孙围坐在调解室内。“凭啥我就几天没上班，就扣我那么多钱？”小孙问。“这是公司的规定，而且你不来上班的那几天，耽误了不少活。”经理答。“按照相关法律法规，你这边的规定是不合法的，没上班几天的工资按天扣除，其余的要足额支付工资，还需要立即整改。”调解员说。
香港特区政府署理政务司司长卓永兴在致辞中表示，欣赏李小琳女士的作品，既能感受到爱在人间的美好意境，更能领略诗词书画的魅力，感受中华文化的博大精深。同时，特区政府积极弘扬中华文化，致力发展香港成为中外文化艺术交流中心，相信此次展览将会吸引很多香港市民来感受中华艺术的诗情画意，有助于提升社会对文化的喜爱和对国家的热爱。
京港地铁面向小学1-2年级学生，开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本，巧妙地将科普知识融入到引人入胜的故事情节中，使孩子们在愉快的阅读中潜移默化地吸收知识；面向小学3-5年级学生，以地铁场景中常见的设备设施为教学素材，开发了6节地铁STEAM主题课程及地铁工程模拟教具，引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理，并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如，研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶，检票机如何检测到票卡打开扇门等。与此同时，京港地铁作为中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组成员，还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程，更加注重教授工程方法和设计过程，使学生在实践中探索更多的可能。目前，该课题已圆满结题并荣获“优秀”等级评价。