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新中国成立后，中国造船业的发展又可分为两个阶段，分别是改革开放前的奠基发展阶段和改革开放后的振兴发展阶段。第一阶段早期，在苏联的帮助下，中国船舶技术管理干部和工人队伍逐步壮大起来，初步实现了现代船舶工业的奠基和发展。1960年以后，中国船舶工业曲折前进，克服重重困难，自力更生，基本形成了相对完整的船舶工业体系。以1978年改革开放为标志，中国船舶工业进入振兴发展阶段。
从出现到兴盛，中国石窟体现了不同文化的交流融合。原始社会末期，中国汉地文化就已到达西域并产生影响。例如，新疆克孜尔石窟内的壁画天相图，既有西方文化中的僧人在天上飞翔，也有东方文化中月亮上的蟾蜍，融合了不同地区的文化元素；建造克孜尔石窟的古龟兹国位于今新疆库车，当地出土的彩陶在造型和纹样上与甘肃、青海彩陶有诸多相似；中国佛教史著名人物鸠摩罗什生于龟兹，后移民长安，将大量印度佛经译成汉语，是一个讲汉语的库车人。
当地教育局针对幼儿园、小学、中学不同学龄段学生特点，指导学校开展丰富多彩的闽南话相关教学及活动。幼儿园阶段：在确保根据幼儿教育大纲、规定课表上课的基础上，穿插播放闽南话广播、童谣和动画片等，鼓励幼儿多说闽南话、唱闽南童谣；布置闽南话课后作业与每日打卡等，鼓励学生家长（尤其是爷爷奶奶）与孩子多说闽南话；各学校通过兴趣活动，创设机会让孩子学习闽南话。
