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杨江林介绍，北京市职业教育在数字领域培养高素质技能人才方面，一是不断优化职业教育专业布局。紧密对接首都功能定位和高精尖产业需求，重点布局人工智能、电子信息等专业集群。其中，深化校企协同育人，立项建设“华为信息与网络工程师学院”等一批特色高水平实训基地，校企共建共享、人才互兼互聘，引入企业数通、存储、云计算、大数据等课程和数字化教学实践平台，教学过程融入行业企业新技术、新规范，带动学校创新成果应用转化、“产-学-研-用”一体推进。
由于老两口患有高血压和心脏病，第二天一大早，曾维吉老人赶回家中取药，却发现他家的房屋早已被水流、泥石夷为平地。“肯定是我们转移出来后不久，房子就垮了。要不是胡书记他们及时把我们转移出来，后果就无法想象了。”“多亏了胡书记，要不然我们老两口连命都没了。”钟兰英和曾维吉老两口不住地称赞他们心中的“好书记”。胡春容却说，这些都是她应该做的。在群众最需要的时候，她作为一名党员，应该冲到最前面。
在雕刻实操环节，孩子们以自己感兴趣的首都遗产为篆刻题材，认真构思图案和布白，将自己的设计呈现出来，并分享各自在篆刻过程中的心得和体会。一直对传统文化怀有浓厚兴趣的张千溪同学得知有这样一个活动时，毫不犹豫地报了名。“通过篆刻艺术，我感受到了古人的智慧和才情，从中汲取了灵感和启示。同时，还交到了一些志同道合的小伙伴一起互相学习。”
