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保护遭受侵害和面临危险的未成年人，发现问题是重要的一步，但只是第一步。发现问题后有力有效地解决问题，使未成年人各项权益得到充分保障，才能使未成年人远离再次遭受侵害的风险，安全健康成长。本案为学校强制报告后，各部门协同发力，对未成年被害人进行有效、综合保护的典型案例。相关职能部门发现未成年人遭受家庭暴力伤害后，第一时间为其进行了医疗康复、临时安置、经济救助、教育帮扶、监护干预等工作，并建立了未成年人保护部门间协同配合机制。各地在落实强制报告制度过程中，不仅要重视责任主体报告责任的落实，还应重视报告后的未成年人保护工作，使身处困难和危险当中的未成年人都能走出困境，远离危险。
6月27日，最高人民法院、最高人民检察院在最高检召开第二次工作交流会商会，共同学思践悟习近平法治思想，共商以司法工作现代化支撑和服务中国式现代化。这次会议既是落实去年6月“两高”首次工作交流会商会会议纪要精神，对各自牵头负责的重点任务完成情况的“交卷”，也是紧盯审判、检察工作中的新情况新问题，凝聚共识、明确分工，对新任务新课题的“领题”。最高人民法院党组书记、院长张军，最高人民检察院党组书记、检察长应勇出席会议并讲话。会前，张军、应勇等共同观看检察信息化“一张网”建设情况展示。
徐显明曾任中国政法大学校长、山东大学校长、中央综治办专职副主任、中央政法委副秘书长和最高人民检察院党组成员、副检察长，长期从事法学理论、法哲学前沿问题等研究，取得一系列重要成果。徐显明在辅导报告中围绕学习贯彻习近平法治思想这一主题，结合大量事例案例，全面回顾了党的十八大以来全面依法治国取得的历史性成就，深刻阐述了习近平法治思想的重大意义、核心要义、丰富内涵和实践要求，对于深入学习贯彻习近平法治思想，推进全面依法治国、促进国家治理体系和治理能力现代化进行了系统讲述。